News Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung  

Das neue Curriculum für das Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung finden Sie hier.

Das neue Curriculum für das Masterstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung finden Sie hier.

Folgende Informationen betreffen Studierende, die an der PH Steiermark im LA-Studium SekAB im Studienplan 2024 oder älter hauptzugelassen sind und in das neue Curriculum 2026 umsteigen/wechseln möchten.

• Informationsblatt Umstieg im Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung (SekAB)
• Informationsblatt Umstieg im Erweiterungsstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung (SekAB)
• Informationsblatt für Studierende im Masterstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung (SekAB)  (Wechsel in die neue Studienplanversion ab Studienjahr 2026/27)

Der Beginn der Lehrveranstaltungsanmeldungen an der PH Steiermark startet gestaffelt ab 01.09.2026. Die spezifischen Anmeldefristen sind jeweils der Detailinformation zu den LVen in PH-Online zu entnehmen.

Die Übersicht mit den Fristen zu den LV-Anmeldungen für das Sommersemester 2026 am Standort Graz ist hier abrufbar.

Start ins Lehramtsstudium: Orientierung & Grundlagen 

Kommen Sie zur Orientierungslehrveranstaltung am Standort Graz: Holen Sie sich Ihre ersten 0,5 ECTS, lernen Sie Mitwirkende aus dem Lehramtsstudium persönlich kennen und stellen Sie uns Ihre Fragen!

Für alle Lehramtsstudierenden im ersten Semester der Universität Graz, Pädagogischen Hochschule Steiermark, Rivaten Pädagogischen Hochschule Augustinum, Kunstuniversität Graz und Technischen Universität Graz stehen zwei Termine zur Auswahl. Beide Termine behandelten die gleichen Inhalte und stehen allen Lehramtsstudierenden (Sek AB) am Standort Graz offen.

Die Anmeldung zum Termin ist über die Lehrveranstaltung Nr. FWL.923.000 über UNIGRAZonline oder über PHOnlinemöglich.
 

• Pädagogische Hochschule Steiermark, Aula, 1.OG, Hasnerplatz 12, 8010 Graz

  29.09.2026, 17:00 – 19:00  Uhr Anmeldelink zu diesem Termin

  oder

• Universität Graz, Aula, 1. OG, Universitätsplatz 3, 8010 Graz

  01.10.2026, 10:00 – 12:00  Uhr Anmeldelink zu diesem Termin

Die Einladung zum Herunterladen finden Sie hier.

Die besonderen Lehr- und Lernbedingungen während der COVID-Pandemie bestärkten die PH Steiermark, bestehende innovative Lehr- und Lernformate auszubauen und zu institutionalisieren.

Daher begann sie gleich nach dem ersten Lockdown im Jahr 2020 mit der Entwicklung eines neuen Lehrmodells für eine sinnvolle Verschränkung von Online- und Präsenzlehre an der gesamten Hochschule. Im August 2021 veröffentlichte das Rektorat die von einer Task Force nach intensiven Diskussionsschleifen unter Einbeziehung von Lehrenden und Studierenden erarbeiteten Leitlinie zum „Qualitätsrahmen für Blended Learning“ und startete damit im Studienjahr 2021/22. Studierende der PH Steiermark besuchen ihre Lehrveranstaltungen seit diesem Zeitpunkt sowohl in Präsenz als auch online.

Blended Learning ist eine didaktisch wirkungsvolle Mischung aus aufeinander abgestimmter Präsenz- und Online-Lehre in pädagogisch sinnvollen Lernsettings. Es kombiniert die Vorteile von Präsenzlehre und Online-Lehre so miteinander, dass die jeweiligen Vorteile verstärkt und die Nachteile kompensiert werden. Gute Blended Lehre zeichnet sich dadurch aus, dass sich alle Komponenten zu einem durchgängigen Lernprozess und zu einem Erlebnis für die Lernenden zusammenfügen. Die Planung erfolgt auf Basis des Curriculums, sowie nach mediendidaktischen Prinzipien von der Idee über die didaktische Voranalyse und das digitale Konzept bis hin zum fertigen Lehrveranstaltungskonzept.

Folgende Ziele werden mit dieser Leitlinie angestrebt:

• Sicherstellung qualitativ hochwertiger Lehre, die im Zusammenspiel zwischen Online-Lehre und Präsenzlehre bei Blended Learning erforderlich ist
• Definition von hochschuldidaktisch orientierten Qualitätskriterien und -indikatoren, die für qualitativ hochwertige Lehre im Modus Blended Learning-Szenarien förderlich sind
• Festlegung eines Umsetzungskonzepts, das studienrechtliche und organisatorische Eckdaten für den Einsatz von Präsenz- und Online-Lehre bei Blended Learning darlegt

Die von der Task Force Blended Learning vorgenommene Literaturrecherche zu erfolgreichen Formaten und Qualitätskriterien zu Online-Lehre und Blended Learning ergab eine große Anzahl von Forschungsbefunden und Publikationen. Mit dem Fokus auf  Lehrveranstaltungskonzept, die Lehr- und Lernaktivitäten und die Abhaltung der Lehrveranstaltung wurden Qualitätskriterien und entsprechende Indikatoren für Blended Learning formuliert. Diese wurden in einer „chronologischen“ Anordnung des Ablaufs einer Lehrveranstaltung in acht Kategorien des Qualitätsrahmens in der Leitlinie zusammengefasst:

I.Allgemeingültiges 
II.Aufbau und Strukturierung der Lehrveranstaltung
III.Kommunikation der Kompetenzen, Inhalte, Beurteilungskriterien und des Lehrveranstaltungsdesigns
IV.Kommunikation Lehrende – Studierende
V.Lehr- und Lernmaterialien 
VI.Lernfortschritts-Überblick
VII.Leistungsbeurteilung
VIII.Qualitätssicherung

Leitlinie Qualitätsrahmen für Blended Learning an der PH Steiermark zum Herunterladen

Anleitung für die Anmeldung zu den Lehrveranstaltungen in PH-Online

Die Fortbildungsveranstaltungen der Induktionsphase finden Sie im Fortbildungsangebot der Pädagogischen Hochschule Steiermark unter Berufseinstieg (Primarstufe bzw. Sekundarstufe Allgemeinbildung).

Ansprechpersonen:
Primarstufe: birgit.spiegel-neumann@phst.at
Sekundarstufe Allgemeinbildung: agnes.koschuta(at)phst.at bzw. bernadette.nagl(at)phst.at bzw. sieglinde.rossegger(at)phst.at