Administrator*innen

3 Semester (9 ECTS-Anrechnungspunkte), Hochschullehrgangszeugnis

Der Hochschullehrgang für Administratorinnen baut auf dem Grundkurs zur Einführung in die Administration auf und vermittelt die dienstrechtlichen, organisatorischen, fachlichen sowie sozialen Kompetenzen, die zur Ausübung der Funktion einer Administratorin und eines Administrators erforderlich sind. Voraussetzung zur Teilnahme am Hochschullehrgang ist die erfolgreiche Absolvierung des Grundkurses im Ausmaß von 40 Unterrichtseinheiten sowie eine künftige Bestellung als Administratorin bzw. Administrators.

Ihr Einstieg in die Administration.

Die Teilnehmer*innen lernen den Umgang mit dem Schulverwaltungsprogramm UNTIS, der es ihnen ermöglicht die Lehrfächerverteilung, Stundenplangestaltung und Vertretungsplanung an der Schule zu administrieren. Der Hochschullehrgang vermittelt umfassende Kompetenzen in den Bereichen Schülerverwaltung und nimmt Bezug auf die an den Schulen aktuell verwendeten Schülerverwaltungsprogramme. Besoldungs- und schulrechtliche Belange, Einblicke in Kommunikation und Konfliktmanagement sowie Arbeitsorganisation und Prozessmanagement erweitern den Kompetenzbereich der künftigen Administrator*innen.

Abschluss: Hochschullehrgangszeugnis
Dauer: 3 Semester (9 ECTS-Anrechnungspunkte)
Start: Studienjahr 2026/27
Schultypen: alle
Voraussetzungen: erfolgreiche Absolvierung des Grundkurses im Ausmaß von 40 Unterrichtseinheiten, künftige Bestellung als Administrator*in

Weitere Informationen zum Hochschullehrgang für Administrator*innen

Der Hochschullehrgang für Administrator*innen beachtet die leitenden Grundsätze gemäß § 9 Hochschulgesetz 2005 und berücksichtigt dabei viele verschiedene Aspekte.

Alle Hochschullehrgänge

Folgende Aspekte werden vermittelt:

die Vielfalt wissenschaftlicher Theorien, Methoden und Lehrmeinungen,
die Verbindung von Theorie und Praxis,
die Anwendbarkeit der Studien in der beruflichen pädagogischen Praxis,
die Vermittlung von Wissen und Methoden zur Förderung und Entwicklung von Persönlichkeits- und Sozialkompetenz in der beruflichen pädagogischen Praxis
die Stärkung sozialer und personaler Kompetenzen,
die Gleichbehandlung und Gleichstellung von Frauen und Männern und die Lehrer*innenprofessionalität

Für das Studienjahr 2025/26 ist der Lehrgang nicht zustande gekommen. Bei Zustandekommen startet der nächste Lehrgang im Studienjahr 2026/27.

Bei Fragen zum Lehrgang kontaktieren Sie bitte die Bildungsdirektion Steiermark, Frau Irmgard Mühlberg (irmgard.muehlberg(at)bildung-stmk.gv.at) oder das Institut für Digitale Medienbildung, IL Martin Teufel (martin.teufel(at)phst.at)

Administratorinnen und Administratoren an Bundesschulen, welche schon in Ausübung der Funktion sind, bzw. welche die Funktion in naher Zukunft übernehmen.

Das Curriculum finden Sie hier.