Beratungslehrer*innen im Förderbereich sozio-emotionale Entwicklung

3 Semester (18 ECTS-Anrechnungspunkte), Hochschullehrgangszeugnis

Der Hochschullehrgang vermittelt Kenntnisse und Methoden für die ambulante/inklusive Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit emotionalen und sozialen Förderbedürfnissen, sowie für die professionelle Beratung des damit verbundenen sozialen Umfeldes. Er stellt ein Angebot zur Professionalisierung für qualifizierte Lehrpersonen aller Schultypen dar, die Unterrichtserfahrung nachweisen können, um den gestiegenen psychosozialen Anforderungen an Schulen professionell zu begegnen.

Professionelle Begleitung für Schüler:innen mit sozio-emotionalem Förderbedarf.

Die Teilnehmer*innen erwerben fundierte Kompetenzen für die Beratung und Begleitung von Schüler*innen mit Förderbedarf im Bereich der sozio-emotionalen Entwicklung. Der Hochschullehrgang vermittelt praxisorientiertes Wissen zu Diagnostik, Prävention und Intervention sowie zu förderlichen Strategien im Umgang mit herausforderndem Verhalten. Schwerpunkte bilden die individuelle Förderung, die Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Erziehungsberechtigten und außerschulischen Institutionen sowie die Entwicklung tragfähiger Unterstützungs- und Beratungskonzepte für den schulischen Alltag.

Abschluss
Hochschullehrgangszeugnis
Dauer
3 Semester (18 ECTS-Anrechnungspunkte)
Start
Studienjahr 2026/27
Schultypen
alle
Voraussetzungen
aufrechtes Dienstverhältnis als Lehrperson sowie Erfüllung der Teilnahmevoraussetzungen im Bewerbungsmanagement

Weitere Informationen zum Hochschullehrgang für Beratungslehrer:innen im Förderbereich sozio-emotionale Entwicklung

Der Hochschullehrgang für Beratungslehrer:innen im Förderbereich sozio-emotionale Entwicklung beachtet die leitenden Grundsätze gemäß § 9 Hochschulgesetz 2005 und berücksichtigt dabei viele verschiedene Aspekte.

Alle Hochschullehrgänge

Folgende Aspekte werden vermittelt:

  • wissenschaftliche Grundlagen zur sozio-emotionalen Entwicklung sowie zu Beratung und Förderung im schulischen Kontext,
  • pädagogisch-systemische Beratung im schulischen Umfeld,
  • die Verbindung von Theorie und Praxis für die ambulante bzw. inklusive Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit emotionalen und sozialen Förderbedürfnissen,
  • Kompetenzen zur Initiierung und Begleitung von Lehr-, Lern- und Erziehungsprozessen,
  • Strategien für den professionellen Umgang mit Konflikt-, Stress-, Krisen- und Notfallsituationen,
  • Beratung und Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Erziehungsberechtigten sowie weiteren Unterstützungssystemen,
  • die Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen professionellen Beratungs- und Handlungskompetenz.

 

Die Anmeldung zu diesem Hochschullehrgang war vom 01.05.2026 bis zum 31.05.2026 möglich.

Um sich für diesen Hochschullehrgang anzumelden, müssen Sie

  1. das Bewerbungsmanagement in PH-Online durchführen.
  2. sich beim Anmeldeportal in PH-Online anmelden (Link zum Anmeldezeitraum)

Nur wenn beide Schritte erfüllt sind, kann Ihre Bewerbung berücksichtigt werden. Im Zuge des Bewerbungsmanagements wird geprüft, ob Sie die Teilnahmevoraussetzungen erfüllen. Die Anmeldung beim Anmeldeportal ist für das Dienstauftragsverfahren notwendig.
Genaue Informationen und Anleitungen zum Bewerbungsmanagement und dem Anmeldevorgang finden Sie unter dem Punkt „Anmeldung“ auf unserer Service-Website: Service für Anmeldungen
Bei Fragen zur Anmeldung zum Hochschullehrgang wenden Sie sich bitte an die Hochschullehrgangsleitung.

Der Hochschullehrgang richtet sich an Lehrpersonen der Volksschule, Sonderschule, Mittelschule und Polytechnischen Schule, die in einem aktiven Dienstverhältnis stehen und ihre Kompetenzen in der Beratung und Begleitung von Schüler.innen mit sozio-emotionalem Förderbedarf erweitern möchten.

Das Curriculum finden Sie hier.

Wir sind auch
persönlich
für Sie da!

Institut für Educational Governance

Dr.in Barbara Steinscherer-Silly, BEd MEd MSc

barbara.steinscherer-silly(at)phst.at