Lernwirksame Praxis

3 Semester (10 ECTS-Anrechnungspunkte), Hochschullehrgangszeugnis

Der Hochschullehrgang vermittelt Kenntnisse und Methoden für die lernwirksame Gestaltung von Unterricht sowie für die nachhaltige Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität in der Sekundarstufe. Er stellt ein Angebot zur Professionalisierung für qualifizierte Lehrpersonen der Sekundarstufe dar, die ihre Kompetenzen im Bereich kompetenzorientierter Unterrichtsentwicklung erweitern möchten, um Lernprozesse evidenzbasiert zu gestalten und Schüler*innen bestmöglich zu fördern.

Lernwirksamen Unterricht gemeinsam weiterentwickeln.

Die Teilnehmer*innen erwerben fundierte Kompetenzen für die Planung, Umsetzung und Reflexion lernwirksamer Unterrichtsprozesse. Der Hochschullehrgang vermittelt praxisorientiertes Wissen zur kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung sowie zur Gestaltung innovativer Lernsettings. Schwerpunkte bilden die Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts, die Zusammenarbeit in professionellen Lerngemeinschaften sowie die Entwicklung und Umsetzung forschungsbasierter Konzepte für einen nachhaltigen Lernerfolg der Schüler*innen.

Abschluss
Hochschullehrgangszeugnis
Dauer
3 Semester (10 ECTS-Anrechnungspunkte)
Start
Studienjahr 2026/27
Schultypen
Mittelschule, Allgemeine Höhere Schule, Berufsbildende Mittlere Schule, Berufsbildende Höhere Schule, Berufsschule
Voraussetzungen
aufrechtes Dienstverhältnis als Lehrperson sowie Zugehörigkeit zur im Rahmen der Bedarfserhebung definierten Zielgruppe

Weitere Informationen zum Hochschullehrgang Lernwirksame Praxis

Der Hochschullehrgang Lernwirksame Praxis beachtet die leitenden Grundsätze gemäß § 9 Hochschulgesetz 2005 und berücksichtigt dabei viele verschiedene Aspekte. 

Alle Hochschullehrgänge

Folgende Aspekte werden vermittelt:

• Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung

• Innovative Gestaltung fachlicher, überfachlicher und fachübergreifender Lernsituationen

• Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts auf Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse

• Professionelle Zusammenarbeit in Lerngemeinschaften

• Initiierung und Begleitung fachbezogener Entwicklungsprozesse

• Reflexion fachspezifischer Bildungsziele und Bildungsprozesse

• Forschendes und evidenzbasiertes Arbeiten im schulischen Kontext

• Systemisches Denken und Handeln im Sinne von Teacher Leadership

Aufgrund einer Bedarfserhebung wurde eine Zielgruppe über die Schulleitungen definiert. Wenn Sie Interesse an der Teilnahme am Hochschullehrgang haben, wenden Sie sich bitte per mail an manuela.radler@phst.at.

Der Hochschullehrgang richtet sich an Lehrpersonen der Mittelschule, der Allgemeinen Höheren Schule, der Berufsbildenden Mittleren Schule, der Berufsbildenden Höheren Schule sowie der Berufsschule, die in einem aktiven Dienstverhältnis stehen und ihre Kompetenzen im Bereich lernwirksamer Unterrichtsentwicklung erweitern möchten.

Das Curriculum finden Sie hier.

Wir sind auch
persönlich
für Sie da!

Institut für Educational Governance

Prof.in Manuela Radler, MA

manuela.radler(at)phst.at