Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

3 Semester (16 ECTS-Anrechnungspunkte), Hochschullehrgangszeugnis

Der Hochschullehrgang vermittelt Kenntnisse und Methoden für den professionellen Umgang mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten sowie für die gezielte Förderung von Schüler*innen in der Primar- und Sekundarstufe. Er stellt ein Angebot zur Professionalisierung für qualifizierte Lehrpersonen dar, die ihre Kompetenzen in den Bereichen Prävention, Diagnostik und Förderung erweitern möchten, um Schüler*innen mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten frühzeitig zu erkennen und wirksam zu begleiten.

Lese- und Rechtschreibkompetenz gezielt fördern.

Die Teilnehmer*innen erwerben fundierte Kompetenzen für die Prävention, Diagnostik und Förderung von Schüler*innen mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten. Der Hochschullehrgang vermittelt praxisorientiertes Wissen zu den fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Grundlagen des Schriftspracherwerbs sowie zu evidenzbasierten Fördermaßnahmen. Schwerpunkte bilden die frühzeitige Erkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten, die Planung individueller Fördermaßnahmen sowie die professionelle Begleitung betroffener Schüler * innen im schulischen Alltag.

Abschluss
Hochschullehrgangszeugnis
Dauer
3 Semester (16 ECTS-Anrechnungspunkte)
Start
Studienjahr 2026/27
Schultypen
Volksschule, Mittelschule, Polytechnische Schule, Allgemeine Höhere Schule, Berufsbildende Mittlere und Höhere Schulen
Voraussetzungen
aufrechtes Dienstverhältnis als Lehrperson sowie abgeschlossenes Lehramtsstudium für Volksschule, Sonderschule, Primarstufe oder Sekundarstufe mit Deutsch bzw. Inklusiver Pädagogik oder Abschluss Quereinstieg Deutsch

Weitere Informationen zum Hochschullehrgang Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

Der Hochschullehrgang Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten beachtet die leitenden Grundsätze gemäß § 9 Hochschulgesetz 2005 und berücksichtigt dabei viele verschiedene Aspekte.

Alle Hochschullehrgänge

Folgende Aspekte werden vermittelt:

• Grundlagen des Schriftspracherwerbs sowie der Lese- und Rechtschreibdidaktik

• Prävention, Diagnostik und Förderung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

• Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen im Umgang mit LRS

• Planung und Umsetzung evidenzbasierter Fördermaßnahmen

• Methoden und Materialien für die individuelle Förderung

• Rechtliche Grundlagen und schulischer Umgang mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

• Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen diagnostischen und pädagogischen Handlungskompetenz

• Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die schulische Praxis

Die Anmeldung zu diesem Hochschullehrgang war vom 01.05.2025 bis zum 31.05.2025 möglich. Bitte beachten Sie die folgenden wichtigen Hinweise zum Anmeldevorgang:
Um sich für diesen Hochschullehrgang anzumelden, müssen Sie

 

  1. das Bewerbungsmanagement in PH-Online durchführen.
  2. sich beim Anmeldeportal in PH-Online anmelden (Link zum Anmeldeportal)

 

Nur wenn beide Schritte erfüllt sind, kann Ihre Bewerbung berücksichtigt werden. Im Zuge des Bewerbungsmanagements wird geprüft, ob Sie die Teilnahmevoraussetzungen erfüllen. Die Anmeldung beim Anmeldeportal ist für das Dienstauftragsverfahren notwendig.
Genaue Informationen und Anleitungen zum Bewerbungsmanagement und dem Anmeldevorgang finden Sie unter dem Punkt „Anmeldung“ auf unserer Service-Website: Service für Anmeldungen
Antworten auf häufig gestellte Fragen finden Sie hier: FAQ
Bei Fragen zur Anmeldung zum Hochschullehrgang wenden Sie sich bitte an die Hochschullehrgangs-Leitung.

Der Hochschullehrgang richtet sich an Lehrpersonen der Volksschule, Mittelschule, Polytechnischen Schule, Allgemeinen Höheren Schule sowie Berufsbildenden Mittleren und Höheren Schulen, die ihre Kompetenzen im Bereich Prävention, Diagnostik und Förderung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten erweitern möchten.

Das Curriculum finden Sie hier: Link.

Wir sind auch
persönlich
für Sie da!

Institut für Elementar- und Primarpädagogik

HS-Prof.in Mag.a Dr.in Konstanze Edtstadler

konstanze.edtstadler(at)phst.at