Rechenschwierigkeiten - Dyskalkulie

4 Semester (20 ECTS-Anrechnungspunkte), Hochschullehrgangszeugnis

Der Hochschullehrgang vermittelt Kenntnisse und Methoden für den professionellen Umgang mit Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie sowie für die gezielte Förderung von Schüler*innen in der Primar- und Sekundarstufe. Er stellt ein Angebot zur Professionalisierung für qualifizierte Lehrpersonen dar, die ihre Kompetenzen in den Bereichen Prävention, Diagnostik und Förderung erweitern möchten, um Schüler*innen mit Rechenschwierigkeiten frühzeitig zu erkennen und nachhaltig zu begleiten.

Mathematische Lernprozesse gezielt fördern.

Die Teilnehmer*innen erwerben fundierte Kompetenzen für die Begleitung von Schüler*innen mit Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie. Der Hochschullehrgang vermittelt praxisorientiertes Wissen zu fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Grundlagen sowie zu Diagnose- und Fördermöglichkeiten im mathematischen Bereich. Schwerpunkte bilden die Entwicklung individueller Fördermaßnahmen, die Anwendung geeigneter Diagnoseinstrumente sowie die Umsetzung wirksamer Unterstützungsangebote im schulischen Alltag.

Abschluss
Hochschullehrgangszeugnis
Dauer
4 Semester (20 ECTS-Anrechnungspunkte)
Start
Studienjahr 2026/27
Schultypen
Volksschule, Mittelschule, Polytechnische Schule, Allgemeine Höhere Schule, Berufsbildende Mittlere Schule, Berufsbildende Höhere Schule
Voraussetzungen
aufrechtes Dienstverhältnis als Lehrperson sowie abgeschlossenes Lehramtsstudium für Volksschule, Sonderschule, Primarstufe oder Sekundarstufe mit Mathematik bzw. Inklusiver Pädagogik oder Abschluss Quereinstieg Mathematik

Weitere Informationen zum Hochschullehrgang Rechenschwierigkeiten - Dyskalkulie

Der Hochschullehrgang Rechenschwierigkeiten - Dyskalkulie beachtet die leitenden Grundsätze gemäß § 9 Hochschulgesetz 2005 und berücksichtigt dabei viele verschiedene Aspekte.

Alle Hochschullehrgänge

Folgende Aspekte werden vermittelt:

• Grundlagen zu Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie

• Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen mathematischen Lernens

• Prävention, Diagnose und Förderung bei Rechenschwierigkeiten

• Einsatz geeigneter Diagnoseinstrumente und Verfahren

• Entwicklung individueller Förderkonzepte und Fördermaterialien

• Planung und Umsetzung gezielter Unterstützungsmaßnahmen im schulischen Kontext

• Begleitung von Schüler * innen mit Rechenschwierigkeiten in der Praxis

• Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen professionellen Förderkompetenz

Die Anmeldung zum „Rechenschwierigkeiten - Dyskalkulie“ war von 01.05.2026 bis zum 31.05.2026 möglich. Bitte beachten Sie die folgenden wichtigen Hinweise zum Anmeldevorgang:

Um sich für den Hochschullehrgang, müssen Sie 

 

  1. das Bewerbungsmanagement in PH Online durchführen und
  2. sich beim Anmeldeportal in PH Online anmelden.

 

 

Nur wenn beide Schritte erfüllt sind, kann Ihre Bewerbung berücksichtigt werden. Im Zuge des Bewerbungsmanagements wird geprüft, ob Sie die Teilnahmevoraussetzungen erfüllen. Die Anmeldung beim Anmeldeportal ist für das Dienstauftragsverfahren notwendig.  
Genaue Informationen und Anleitungen zum Bewerbungsmanagement und dem Anmeldevorgang finden Sie unter dem Punkt „Anmeldung“ auf unserer Service-Website: Service für Anmeldungen

Bei weiteren Fragen zur Anmeldung Sie sich bitte an Mag.a Andrea Karner, BEd. PhD 

Der Hochschullehrgang richtet sich an Pädagog*innen der Volksschule, Mittelschule, Polytechnischen Schule, Allgemeinen Höheren Schule sowie Berufsbildenden Mittleren und Höheren Schule, die ihre Kompetenzen im Bereich der Prävention, Diagnose und Förderung von Rechenschwierigkeiten erweitern möchten.

Das Curriculum finden Sie hier: Link

Wir sind auch
persönlich
für Sie da!

Institut für Sekundarstufe Allgemeinbildung

HS-Prof.in Mag.a Andrea Karner, PhD BEd

andrea.karner(at)phst.at