Schulen professionell führen – Vorqualifikation (Auslaufender Lehrgang)

4 Semester (20 ECTS-Anrechnungspunkte), Hochschullehrgangszeugnis

Der Hochschullehrgang vermittelt Kenntnisse und Methoden für die professionelle Vorbereitung auf Führungsaufgaben im schulischen Kontext sowie für die Entwicklung von Leadership- und Managementkompetenzen. Er stellt ein Angebot zur Professionalisierung für Lehrpersonen aller Schularten dar, die sich für eine zukünftige Funktion als Schulleitung oder eine andere Führungsposition im Bildungsbereich interessieren, um schulische Entwicklungsprozesse verantwortungsvoll zu gestalten.

Führungskompetenzen für die Schule der Zukunft entwickeln.

Die Teilnehmer*innen erwerben fundierte Kompetenzen für die Übernahme von Führungsverantwortung und die professionelle Gestaltung schulischer Entwicklungsprozesse. Der Hochschullehrgang vermittelt praxisorientiertes Wissen zu Leadership, Schulentwicklung, Organisation und rechtlichen Grundlagen. Schwerpunkte bilden die Reflexion der eigenen Führungsrolle, die Entwicklung von Strategien für nachhaltige Veränderungsprozesse sowie die Anwendung geeigneter Instrumente zur Bewältigung pädagogischer und organisatorischer Herausforderungen.

Abschluss
Hochschullehrgangszeugnis
Dauer
4 Semester (20 ECTS-Anrechnungspunkte)
Schultypen
alle
Voraussetzungen
mindestens dreijähriges aktives Dienstverhältnis als Lehrperson sowie Erfüllung der Teilnahmevoraussetzungen im Bewerbungsmanagement

Weitere Informationen zum Hochschullehrgang Schulen professionell führen – Vorqualifikation

Der Hochschullehrgang Schulen professionell führen – Vorqualifikation beachtet die leitenden Grundsätze gemäß § 9 Hochschulgesetz 2005 und berücksichtigt dabei viele verschiedene Aspekte. Der Hochschullehrgang bildet den ersten Abschnitt des Hochschullehrgangs „Schulen professionell führen“ und dient der Vorbereitung auf zukünftige Führungsaufgaben im schulischen Bereich.

Alle Hochschullehrgänge

Folgende Aspekte werden vermittelt:

• Grundlagen von Leadership und professioneller Führung im schulischen Kontext

• Reflexion der eigenen Führungspersönlichkeit und des professionellen Rollenverständnisses

• Schulentwicklung und Gestaltung nachhaltiger Veränderungsprozesse

• Organisation, Steuerung und Management schulischer Aufgabenfelder

• Pädagogische, organisatorische und rechtliche Grundlagen für Führungsverantwortung

• Kommunikation, Beziehungsgestaltung und Zusammenarbeit im schulischen System

• Entwicklung von Strategien zur lösungsorientierten Bewältigung schulischer Herausforderungen

• Selbstreflexion, Teamfähigkeit und resiliente Führungskompetenz

Der HLG Schulen professionell führen Vorqualifikation kann in der aktuellen Form aufgrund neuer Vorgaben des BMB nicht mehr angeboten werden. Der Abschluss dieses HLG ist für Teilnehmer*innen, die bereits im HLG sind, bis zum Ende Studienjahres 25/26 in der derzeitigen Form in vollem Umfang möglich.

Ab dem Wintersemester 2025/26 wird der HLG nach einem neuen Curriculum, das aktuell vom BMB entwickelt wird, angeboten. Sobald es freigegeben wurde, finden  weitere Informationen auf der Seite des HLG Schulen professionell führen - Neue Vorqualifikation.

Der Hochschullehrgang richtet sich an Pädagog*innen aller Schularten mit mindestens dreijährigem aktivem Dienstverhältnis als Lehrperson, die sich für eine zukünftige Funktion als Schulleitung oder für eine andere Führungsposition im Bildungsbereich interessieren.

Das Curriculum zum laufenden HLG finden Sie hier.
 

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Institut für Educational Governance

Prof.in Mag.aphil. Brigitte Pelzmann

brigitte.pelzmann(at)phst.at

Prof.in Mag.aphil. Olivia De Fontana

olivia.de-fontana(at)phst.at