Sehbehinderten- und Blindenpädagogik

5 Semester (60 ECTS-Anrechnungspunkte), Hochschullehrgangszeugnis

Der Hochschullehrgang vermittelt Kenntnisse und Methoden für die professionelle pädagogische Arbeit mit Schüler*innen mit Sehbeeinträchtigung oder Blindheit sowie für die Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse. Er stellt ein Angebot zur Professionalisierung für Lehrpersonen dar, die ihre Kompetenzen im Förderbereich Sehen/Blindheit erweitern möchten, um Schüler*innen mit Sehbeeinträchtigung im Unterricht, in inklusiven Settings oder in spezialisierten Förderbereichen kompetent zu begleiten.

Bildungschancen für Schüler*innen mit Sehbeeinträchtigung gestalten.

Die Teilnehmer*innen erwerben fundierte Kompetenzen für den Unterricht und die Begleitung von Schüler*innen mit Sehbeeinträchtigung, Blindheit oder komplexen Beeinträchtigungen. Der Hochschullehrgang vermittelt praxisorientiertes Wissen zu den Grundlagen der Sehbehinderten- und Blindenpädagogik sowie zu inklusiven Förder- und Beratungskonzepten. Schwerpunkte bilden die individuelle Förderplanung, die Gestaltung barrierefreier Lernumgebungen sowie die professionelle Zusammenarbeit mit Schüler*innen, Eltern und schulischen Unterstützungssystemen.

Abschluss: Hochschullehrgangszeugnis
Dauer: 5 Semester (60 ECTS-Anrechnungspunkte)
Start: Studienjahr 2026/27
Schultypen: Volksschule, Sonderschule, Mittelschule
Voraussetzungen: aufrechtes Dienstverhältnis als Lehrperson an einer APS sowie Erfüllung der Teilnahmevoraussetzungen im Bewerbungsmanagement

Weitere Informationen zum Hochschullehrgang Sehbehinderten- und Blindenpädagogik

Der Hochschullehrgang Sehbehinderten- und Blindenpädagogik beachtet die leitenden Grundsätze gemäß § 9 Hochschulgesetz 2005 und berücksichtigt dabei viele verschiedene Aspekte. Er vermittelt grundlegende Kompetenzen, Kenntnisse und Methoden für den Förderbereich Sehen/Blindheit im schulischen Kontext und verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit praxisorientierter Umsetzung.

Alle Hochschullehrgänge

Folgende Aspekte werden vermittelt:

• Grundlagen der Sehbehinderten- und Blindenpädagogik

• Pädagogische und didaktische Konzepte für Schüler*innen mit Sehbeeinträchtigung und Blindheit

• Gestaltung inklusiver Lern- und Unterrichtssituationen

• Spezifische Fördermaßnahmen und individuelle Förderplanung

• Beratung und Unterstützung in inklusiven Settings

• Einsatz geeigneter Methoden und Hilfsmittel zur Unterstützung von Lernprozessen

• Begleitung von Schüler*innen mit komplexen Beeinträchtigungen

• Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen professionellen Handlungskompetenz

• Schulentwicklung und Multiplikator*innenfunktion im Bereich Sehbehinderten- und Blindenpädagogik

Qualifikation Sehbehinderten- und Blindenpädagogik
Am 18. März 2025 startet der bundesweite Hochschullehrgang Sehbehinderten- und Blindenpädagogik unter der wissenschaftlichen Leitung von Frau Mag.^aBirgit Schloffer und von Frau Mag.^aManuela Willibald sowie begleitet von Frau Dipl.-Päd.ⁱⁿRR Gertrude Jaritz als erfahrende Sehbehinderten- und Blindenpädagogin als Team des Odilien Institutes Graz: https://www.odilien.at/bildung/

In den ersten Einheiten dieser österreichischen Qualifikation werden verschiedene Sehbeeinträchtigungen mit den Teilnehmer*innen simuliert, um persönliche Erfahrungen zu sammeln und ein besseres Verständnis für den Förderbereich zu entwickeln. Die Schwerpunkte liegen neben der grundlegenden Einführung in die Theorie und Praxis der Sehbehinderten- und Blindenpädagogik auch auf der kritischen, reflektierten Anwendung und Umsetzung der Inhalte des Hochschullehrgangs, sowie auf dem Erwerb spezifischer Kompetenzen in Zusammenhang mit der Beratungstätigkeit in inklusiven Settings.

Für die curriculare Umsetzung und Studienorganisation im Campus Online System PH-Online zeichnet sich das Institut für Elementar- und Primarpädagogik der Pädagogischen Hochschule verantwortlich. Voranmeldungen sind ab sofort möglich an: primar(at)phst.at
Das Anmeldeformular können sie hier abrufen: Link zum Anmeldeformular

Der Hochschullehrgang richtet sich an Lehrpersonen an Allgemeinbildenden Pflichtschulen (APS), die ihre Kompetenzen im Bereich der Sehbehinderten- und Blindenpädagogik erweitern und Schüler*innen mit Sehbeeinträchtigung, Blindheit oder komplexen Beeinträchtigungen professionell begleiten möchten.

Das Curriculum finden Sie hier.